СТАЖУВАННЯ ТА ПІДВИЩЕННЯ КВАЛІФІКАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
Професійний розвиток та безперервне навчання — обов'язкова умова роботи сучасного викладача. Підвищення кваліфікації педагогічних працівників нашого закладу здійснюється відповідно до Закону України «Про фахову передвищу освіту» та Постанови КМУ № 800 «Деякі питання підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників» (зі змінами)
Нормативно-правова база (ключові вимоги)
Загальний обсяг: Для педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти загальний обсяг підвищення кваліфікації протягом 5 років не може бути меншим ніж 120 годин (або відповідна кількість кредитів ЄКТС).
Періодичність: Викладачі зобов'язані підвищувати кваліфікацію щороку. Наявність накопичених годин є обов’язковою умовою для проходження чергової або позачергової атестації.
Обов'язкові напрями: Програми обов'язково мають включати розвиток професійних, цифрових, управлінських компетентностей, психолого-фізіологічні особливості здобувачів освіти, а також роботу з дітьми з особливими освітніми потребами (інклюзія) та надання психологічної підтримки учасникам освітнього процесу.
Форми та суб'єкти підвищення кваліфікації
Викладачі мають право самостійно обирати форми навчання, програми та суб’єктів підвищення кваліфікації.
Форма навчання
Де і як реалізується
Інституційна
Очна (денна, вечірня), заочна, дистанційна або мережева форма.
Дуальна / на виробництві
Поєднання навчання на підприємствах з роботою в закладі освіти для оновлення практичних навичок.
Стажування
Безпосередньо в інших закладах освіти, наукових установах або на підприємствах (1 день стажування = 6 годин / 0,2 кредиту ЄКТС).
Самоосвіта
Участь у вебінарах, семінарах, конференціях, тренінгах, а також інформальна освіта (з подальшим визнанням результатів педагогічною радою).
Процедура планування та визнання результатів
1. Подання пропозицій: Щороку до 25 грудня викладачі подають орієнтовні пропозиції до річного плану підвищення кваліфікації на наступний календарний рік.
2. Затвердження плану: Педагогічна рада закладу розглядає та затверджує загальний Річний план підвищення кваліфікації.
3. Навчання: Викладач проходить обраний курс/стажування та отримує документ (сертифікат, свідоцтво, диплом).
4. Визнання педрадою: Якщо суб'єкт ПК не має ліцензії (наприклад, громадські організації чи онлайн-платформи), результати навчання мають бути окремо визнані рішенням Педагогічної ради закладу освіти. Для ліцензованих суб’єктів (наприклад, ОІППО) додаткове визнання не потрібне
Рекомендовані наступні державні та сертифіковані майданчики для безкоштовного або платного професійного розвитку.
Національна платформа «Вектор» — державна система профрозвитку педагогів (зокрема для НУШ та старшої профільної школи).
Всеукраїнська школа онлайн (ВШО) — державна цифрова платформа для змішаного та дистанційного навчання, а також розвитку цифрових компетентностей викладачів.
Цифрова освіта Дія.Освіта — національний портал інструментів цифрової грамотності, що пропонує сертифіковані освітні серіали для педагогів.
Освітня онлайн-платформа Prometheus — безкоштовні курси з підвищення кваліфікації, цифровізації та інклюзії з видачею сертифікатів.
Освітній проєкт «На Урок» — сертифікований суб'єкт підвищення кваліфікації, що проводить вебінари, онлайн-курси та конференції з методики викладання й діджиталізації.
Освітній портал «Всеосвіта» — сертифікована платформа для професійного зростання, яка пропонує широкий спектр курсів із педагогіки, психології та інклюзивної освіти.
EdEra (Education Era) — студія онлайн-освіти, що створює інтерактивні курси для вчителів і викладачів з управління освітнім процесом та сучасних методик оцінювання.
Мережева академія Cisco (Cisco Networking Academy) — глобальна освітня програма, що забезпечує фундаментальну сертифікацію викладачів ІТ-дисциплін у сферах мережевих технологій та кібербезпеки.
Академія Google для викладачів (Google Workspace for Education) — сертифіковані програми для освітян з ефективного використання хмарних сервісів та організації навчання в Google Classroom.
Coursera / edX (через національні програми доступу) — міжнародні платформи, що надають викладачам безкоштовний доступ до курсів від провідних університетів світу за напрямами комп'ютерної інженерії, програмування та штучного інтелекту.